جزوه تایپ شده فنون تدریس
دانشگاه آزاد فتحی آذر علمی کاربردی مدرسان شریف دانشگاه پیام نور پیام نور علمی کاربردی رنگی کاردانی پوران پژوهش کارشناسی ارشد دکتر سیف
ً ! ): «»!
«» «»«» «»
!
ً : ً ً ً 
ً ) – (ً ً ً ))ً … :بحث مشارکت داشتند.
امروز میخواهیم یک آزمون تشخیص و تاکیک رن را با هم مرور کنیم.
اگر نه این کار کاملاً شخصی است، اما طبیعتاً خوشحال میشویم اگر دوست داشتید، نمرهی آزمون خودرا در اینجا برای بقیهی دوس تان هم بنویس ید .امتیاز پایینتر، به معنای توانایی بهتر در تاکیک و تش خیصرن هاست.
سییییمیییه خواجییه نظییام عزیز. این بحییث مربوط بییه کسیییییانی اسیییییت کییه حییداقییل یییک جییا در یکی از دروس #استعدادیابی در بحثها مشارکت داشته و یا لااقل پرو.ه پایانی درس را تحویل داده باشند.
از اینکه شما هم فرصت میگذارید و در تمرینهای این درس مشارکت میکنید، ممنونیم.
نگاه به جلو
در ادامه بحث اسییییتعدادیابی به شیییییوه جانسییییون اوکانر، میخواهیم در مورد اسییییتعداد نراه به جلو یا Foresight با هم صییحبت کنیم. اما قبل از هر نیز، این فایل را باز کنید و تمرین مربوط به آن را انجام دهید.
به خاطر داشته باشید که کل زمانی که برای این تمرین دارید ،۲۱ انیه است.
واقعیت این اسیییت که اتااقاً زمانی که نخسیییتین بار این آزمون توسیییط بنیاد جانسیییون اوکانر برای جنرال الکترییک طراحی شیییید، قرار بود یکی از ابزارهیای سیییینجش آییدیافوریا باشیییید. اما نتیجهی این آزمون، با آزمونهای مربوط به انسانهای لبریز از ایده، تااوت داشت.
طبیعتاً بنیاد جانسیون اوکانر، متخصص استعدادسنجی جزوه فنون تدریس و معنی دقیق «سنجش» این خواهد بود که به جای اینکه به دنبال توجیه تااوت باشیییییم، به دنبال این باشیییییم که آزمایش جدید – که ظاهراً نتایج آن ارتباطی با آزمایش قدیمی ندارد – نه ویژگیهای دیرری را پیش بینی میکند.
ماالعات متعددی انجام شیید و نتیجه جالب بود .کسییانی که در این آزمون، تعداد پاسییخهای بیشییتری – نسیبت به متوسط جامعه آماری – داشتند، کسانی بودند که از لحاظ ساد تحصیلات هم بالاتر از متوسط جامعه آماری بودند و سیالهای بیشیتری صیرف تحصیل کرده بودند. حالا مسئله پیچیدهتر شد. نوشتن نند کلمه در کنار یک فهرست، نه ارتباطی میتوانست با ادامهی تحصیل داشته باشد
نالش آزمون فوق، مدتی ادامه داشت و بررسیهای بیشتری انجام شد. تا نهایتاً بنیاد جانسون اوکانر به نتیجهی جالبی رسید:
میتوان در انسیانها اسیتعدادی به نام نراه به آینده یا Foresightتعریف کرد. به معنای اینکه یک نار، صرفاً جلوی پای خودش را میبیند یا نقاط دورتر را هم نراه میکند اینکه یک نار نقدر میتواند برای رسیییییدن به یک هدف دوردست صبر کند اینکه اگر کسی به دستاورد کونکی رسید، آیا در همانجا متوقف میشود یا مسیر را تا آخرین جایی که میتواند ادامه میدهد
در مقایسه با حدود هاتاد سال پیش که آزمونForesight برای نخستین بار طراحی شد، فضای دنیا تغییرزیادی کرده اس یت. امروز عوامل زیادی در ادامه دادن یا ندادن تحص ییلات نقش دارند و کس یانی هم که درآزمونForesight تعداد پاسیخهای بیشتری دارند، الزاماً بیشتر تحصیل نکردهاند. اما با این وجود، استعداد Foresight یا نراه به جلو، از فهرسیت اسیتعدادهای جانسون اوکانر حذف نشد و تعاریف جدیدتری برای آن پیدا شد.
بنیاد اوکانر برای اینکه این استعداد را خو به تصویر بکشد این داستان را تعریف میکند:
مریم به طلا فروشی می رود و قیمت یک سروی طلا را می پرسد. وقتی قیمت را می پرسد می گوید:
خیلی گران است من باید هجده ماه از حقوقم را کنار برذارم تا این سروی را بخرم.
الان که شهریور است می روم و اساند سال بعد می آیم.
طلا فروش می خندد با او خدجزوه فنون تدریس حافظی می کند. اما تعجبش در اس اند س :«» :
:
فهرست مطالب